W zeszłym tygodniu pisałam o AKCEPTACJI uczuć dziecka i o tym, jakimi sposobami można ją wyrazić. Mam nadzieję, że udało się Wam już wypróbować któryś ze sposobów (a jeśli nie,…
Czy czujesz się czasami zagubiony, gdy Twój maluch złości się, krzyczy, chce kolejną porcję lodów albo robi aferę "bo kanapka została pokrojona w kwadraty, a miała być w trójkąty"? Witamy…
Pamiętacie znany eksperyment w psychologii dziecięcej, dotyczący umiejętności odkładania w czasie (odraczania) przyjemności, tzw. „Test pianki marshmallow”? W klasycznej wersji tego eksperymentu badacze zapraszali przedszkolaki do pokoju, w którym na…
O dziecięcej sztuce dzielenia się – czyli dlaczego dzielenie się z innymi jest takie trudne? Dzielenie się z innymi stanowi nie lada wyzwanie dla najmłodszych. Nauczenie tej postawy staje się…
Wg danych WHO 10-20% dzieci i nastolatków zmaga się z zaburzeniami psychicznymi. Mimo znaczącego wpływu tych problemów na jakość życia i funkcjonowanie osób w przyszłości, wciąż niewielką uwagę poświęca się…
Wizyta u psychologa może okazać się dobrym rozwiązaniem w przypadku wielu trudności doświadczanych przez dziecko i jego rodziców. Często jednak mamy wątpliwości, czy gabinet psychologiczny to właściwe miejsce dla problemu, z jakim się zmagamy. Kiedy udać…
Gdyby zrobiono casting na najbardziej „teatralną” emocję, pierwszoplanową rolę grałaby złość. I wcale nie ze względu na wyjątkową spektakularność objawów – wybuchy, krzyki, eksplozje i inne „fajerwerki”, ale mistrzowską zdolność…
-Złościsz się?-Yhmm...baardzo!- Co chciałbyś zrobić z tą złością?- Chciałbym żeby zniknęła, żeby jej nie było! Dzieci często pokazują nam jak w lustrze, jakimi zasadami rządzi się świat dorosłych. Odczuwasz złość?…
O tym, jak ważna jest rozmowa z dziećmi o emocjach, pisałam tu. Jak jeszcze można pomóc w oswajaniu emocji? Poniżej baza strategii rozwijających kompetencje emocjonalne! Co można zrobić z dziecięcymi…
O dziecięcych emocjach mówi się niewiele. Skupiamy się na pierwszych krokach, pierwszych słowach, nazywaniu przedmiotów, kolorów, kształtów, później pierwszych literach, liczbach, pierwszych samodzielnie powiedzianych wierszykach… I gdzieś wśród tych „pierwszych”…